七月流火，八月风清。作为国家语言文字推广基地（九江学院），九江学院文小青乡村振兴服务队于七月下旬启程，赴新疆阿图什市开展为期二十余天的国家通用语言推广活动。服务队深入阿图什市社区及周边村庄，以语言为桥，串联起趣味教学、爱国教育、实地调研与日常访谈，在二十余天的朝夕相处中，让国家通用语言成为传承文化、凝聚民心、助力发展的“金钥匙”，更彰显了青年担当与民族团结的深厚情谊。
红领巾课堂：“玩”转语言 织就文化纽带
在阿图什市某社区的红领巾课堂上，队员们正带着孩子们做“竹编诗词”游戏。纤细的彩纸在指尖翻飞，渐渐成形的不仅是“竹编”，更是中华优秀传统文化与国家通用语言的奇妙融合——孩子们一边跟着念出“大漠孤烟直”的诗句，一边触摸“竹编”的纹理，在动手与诵读中加深对文字与文化的理解。
课堂上的“你画我猜”环节更是热闹非凡。队员们画出“葡萄”等新疆特色事物，孩子们抢着用国家通用语言喊出答案，偶尔发音不准时，队员们便顺势纠正声调，笑声里藏着最生动的教学。“以前觉得念课文难，现在编竹篾、猜图画时，不知不觉就会说了！”小朋友热依拉举着自己编的“竹编”，眼里闪着光。红领巾课堂以趣味为媒，让国家通用语言成为孩子们认识世界的“魔法棒”，更让中华优秀传统文化在指尖与舌尖悄然传承。
红心向祖国：以言寄情厚植家国情怀
“我爱我的家乡阿图什，更爱我的祖国！”在“家乡与祖国表白”活动中，维吾尔族大叔买买提用略显生涩却无比真挚的国家通用语言说出心声，台下响起阵阵掌声。这是服务队爱国教育活动的一幕，二十余天里，这样的“表白”在社区广场、村庄晒谷场不断上演——老人用方言混搭着通用语讲述变迁，孩子用画笔描绘“我心中的祖国”，语言虽简，却道尽“家是最小国，国是千万家”的深情。
走进阿图什博物馆，队员们化身为“历史讲解员”，用标准的国家通用语言讲述丝路古道上的文明交融，细数各民族共同戍边的壮阔历程。在“红色记忆”展区，他们与群众围坐在一起，重温边疆军民卫国守土的英雄故事，当《我和我的祖国》的旋律响起，汉、维吾尔、柯尔克孜等多民族声音汇聚成合唱，歌声穿越展厅，让“家国同心”的种子在语言共鸣中深深扎根。
调研深基层：细“语”问需 筑牢帮扶根基
“这个问题是说‘您平时买东西会用国家通用语言吗？’，我给您慢慢解释……”在阿图什市的居民社区，队员们正耐心引导老人填写推普调查问卷。面对部分居民在语义理解、用词表达上的困惑，他们逐字逐句解读，用“拉家常”的方式记录大家对国家通用语言的认识：有人说“想跟外地游客聊天，怕说不好”，有人盼“孩子上学能说标准话”，这些朴实的需求，都成了服务队后续精准推普的“指南针”。
二十余天里，队员们累计回收有效问卷300余份，梳理出“日常交流障碍”“专业词汇匮乏”等8类问题。“调研不是走过场，是要真懂大家的难。”队员沈怡漫说，正是这份细致，让后续的教学更有针对性，让国家通用语言真正走进群众的日常生活。
走访连民心：“言”通情达 架起互助桥梁
“以前卖葡萄、无花果，跟内地客商打电话总介绍不清楚，现在跟队员们学习国家通用语言，交流方便了不少！”在阿图什市的水果市场，果农指着摊位上的瓜果，用国家通用语言向队员们分享变化。
出租车司机则笑着说：“队员们教我的‘请系好安全带’‘您要到哪个路口’，现在每天都能用，乘客都说我‘会说普通话，暖心’！”从果园到车厢，服务队的日常访谈像一场“流动的教学”，既收集了群众在沟通中的真实痛点，更用即时指导帮他们打破隔阂——语言通了，心就近了，买卖顺了，民族团结的纽带也越系越紧。
二十余天的推普行，不但极大提升了阿图什居民学习国家通用语言的热情，促进了民族文化交流，与阿图什乡村达成长期普通话培训帮扶合作，是九江学院国家语言文字推广基地（九江学院）践行使命的生动注脚，更是青年学子以语言为媒，服务边疆的责任担当。从红领巾课堂的欢声笑语，到博物馆里的家国共鸣；从调查问卷上的认真笔迹，到摊位前的暖心对话，文小青服务队用行动证明：国家通用语言不仅是交流的工具，更是传承文化的载体、凝聚民心的纽带、助力发展的引擎。而这场“语”你同行的旅程，早已在阿图什的大地上，种下了“同心向未来”的希望之种。
文学院供稿
责编：向真 俞皓鸣 审核：李勤合 汪浩
赣公网安备36040202000313
学生
教工
校友
考生
访客
